Gubitosi nos introduce a la definición de paisaje lingüístico como todo lo que se expone en el ambiente lingüístico, así como los carteles o demostraciones comunicativas. Estas demostraciones se reflejan como un dominio que no ha sido totalmente liberado, y que se expresa como un acto simbólico. Este medio también permite la apreciación de los sociolectos como una valorización de la identidad. El paisaje lingüístico es una herramienta que ayuda a entender al hablante y al mismo tiempo al hablante entender su realidad lingüística. La ponente nos explica un poco sobre esta situación en Cavite, Filipinas. Más adelante, Puma y Narváez nos cuentan su experiencia: cómo el paisaje y la necesidad comunicativa transforman su entorno, su identidad y al mismo tiempo les permiten apartarse a su nuevo entorno lingüístico y sociocultural. Puma concluye que el estudio del paisaje lingüístico permite observar la dinámica entre las lenguas en diferentes contextos.
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